近日，市委党校在2025年全市县处级干部进修班（第1期），开展了以“如何将市委确定的‘十大行动’干出成效”为主题的结构化研讨。这是我校首次尝试以教研室集体授课的形式组织开展结构化研讨课程。
在教师为学员布置结构化研讨相关问题和流程之后，各小组分别赴研讨教室进行分组研讨。在研讨过程中，经济学教研室5名教师全程跟组，维持秩序、把控流程，引导学员围绕研讨主题多角度、多层次开展讨论。在小组汇报阶段，每组发言结束后，由教师进行分别点评和最终的总结提升。
结构化研讨教学是一个“水平思维”替代“垂直思维”的过程，客观上使学员的思维慢下来，围绕问题，层层深入。在研讨的过程中，每位学员都可以平等充分地表达自己的观点，通过观点碰撞、冲击、形成最理想的解决问题的方法，既能激发个体的创造性智慧，又能促进大家形成集体共识。这种起源于中共中央党校（国家行政学院）的研讨方法，在培训中起到了学学相长、教学相长、案例收集、推动创新的作用，使研讨更加有趣、有效。
为切实增强干部教育培训的针对性和实效性，提升学员综合能力，使干部教育培训更“接地气”，市委党校不断创新教学方式方法，努力打造多维度课堂，使结构化研讨教学取得了良好效果。此次由经济学教研室主导的“如何将市委确定的‘十大行动’干出成效”结构化研讨，将市委重点工作呈现在党校课堂上。各部门实现了彼此相互交流、相互借鉴、经验共享，为下一步找准定位更好落实“十大行动”提供了思考和启发。同时，从课程设置到落地成型，该课程都充分发挥了教研室的集体智慧，充分体现了团队协作的力量。
作为培训和教育党员干部的主阵地和主渠道，在今后的教学工作中，市委党校将持续创新教学方式，有效提升干部教育培训的针对性，立足培训实际，精准对接组织需求和干部需要，提升学员的理论水平和实践能力，为培养高素质干部队伍提供有力支撑。
审 核 | 周立全 责 编 | 孟书玉 供 稿 | 麻亮亮
